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15.3《人的性别决定》学案   打印 
作者:qlzxxb  阅读:2470次
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15.3《人的性别决定》学案

一、准备进入新课:思考回答

1、生物的性状是由什么决定的?

2、决定性状的这种结构在细胞中成对还是成单存在? 在生殖细胞中又如何呢?

3、如果父亲和母亲均为双眼皮,他们有一个单眼皮的女儿,则他们的基因组合是怎样的?

父亲 ,母亲

二、过渡思考:我们每一个人都是由受精卵发育而来的,为什么有的受精卵发育成男性,而有的却发育成女性?男性女性的根本区别又在哪里呢?

三、学习新课:

1、观察课件图片或课本插图,思考回答:

(1)人的细胞中的染色体的功能都一样吗?根据功能可以把染色体分成几类?

(2)人的体细胞中共有多少对染色体?

(3)男性和女性体细胞中的染色体类型都一样吗 ?

(4)能写出男性和女性体细胞中染色体的组成情况吗?男性 女性

2、阅读课本内容,结合课件,思考回答:

(1)、依据所含的染色体的组成,男性能够产生几种生殖细胞?

(2)、依据所含的染色体的组成,女性能够产生几种生殖细胞?

(3)、如果精子和卵细胞能够随意组合,则能够产生几种受精卵呢?

(4)、这些受精卵最终分别成的胎儿性别如何?比例又怎样呢?

→男性, →女性;比例

3、课堂游戏:

(1)各小组准备30颗围棋(20颗黑10颗白),10只用黑色的笔写上“X”,并做上记号代表,代表卵细胞;

10只用红色的笔写上“X”,另10只用红色的笔写上“Y”,代表精子,把这20只牌混合均匀。

(2)两位学生分别从代表卵细胞和精子的牌中随意抽取一只放在一起组合,若是“XX”,则代表女性,若是“XY”则代表男性。然后再把抽取的牌放回混合均匀,一共抽取10次,记录结果。

(3)各小组向老师汇报游戏结果,老师进行统计,并向全班公布统计结果。

(4)思考:游戏中体现出的结果说明了什么问题?

4、通过图解,思考回答问题:生男还是生女取决于什么?



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