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同课异构展风采 集思广益话发展—桥林中学开展“同课异构”校本教研活动   打印 
作者:qlzxxb  阅读:2501次
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同课异构展风采   集思广益话发展

—桥林中学开展“同课异构”校本教研活动

为深化课堂教学改革,促进教师专业发展,初步探索具有桥林中学特色的课堂教学模式,10月8日至14日桥林中学举行了为期一周的“同课异构”校本教研活动。

本次活动由初一年级的语文、数学学科、初二年级的物理、地理学科、初三年级的英语、化学学科共6个备课组承担,各学科教研组长和备课组长共同组织,各学科教师全员参与。整个研讨活动分为五个程序:集体备课→二次备课→课堂实践→评议反思→撰写案例。10月8日至9日,各年级上课教师共同定出课题,然后每位教师带着自己对教材的独特理解并根据班级实际和个人教学风格,分别设计出教学方案。10月10日至14日,各学科教师分别开展“同课异构”课堂教学实践,演绎出一场场精彩纷呈的课堂。课后,教研组长组织大家进行评课,引发了教师们对不同教学行为所产生教学效果的深度思考,上课教师撰写教学反思或教学案例。10月14日,学校教务处对本次活动进行小结。

本次“同课异构”校本教研活动,不但为上课教师提供了一个锻炼和展示自己教学实力、教学水平的舞台,更通过教师的合作、互动、分享与交流,有效地促进了全体教师专业素质的提升,营造了浓厚、积极向上的校本教研氛围,更为桥林中学教学质量的提升打下坚实的基础。

 

 



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